Training

Aufbau eines Pools an Tagungshäusern für das Fortbildungsprogramm 2025-2028 des Landesbetriebes Straßenbau NRW

Auch für verschiedene, bedarfsabhängige interne Trainings stellen wir einen Pool aus Trainer/-innen zusammen, die wir thematisch z.B. nach Anfrage eines Teams bzw. vereinzelt für Trainings/Workshops in unseren internen Programmen beauftragen. Themenschwerpunkte liegen dabei erfahrungsgemäß in den Bereichen Führung, Persönlich/ Sozial, Methodisch sowie Neues Arbeiten. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Verfahren zur Aufnahme in den Pool (je Los): Mit jeder/jedem potentiellen Trainer/-in wird im Rahmen der Ausschreibung nach der Prüfung des Konzepts und der Qualifikation ein Verhandlungsgespräch (strukturiertes Interview) durchgeführt. Hierin werden das Verständnis und das methodische Vorgehen abgeglichen und das Verfahren in der GMSH erläutert. Erfolgt der Zuschlag (Erreichen von mindestens 65 Punkten im Rahmen der Gesamtwertung gem. Bewertungsmatrix), wird der/die Anbieter/-in in den Pool des jeweiligen Fachloses aufgenommen und fallspezifisch beauftragt. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Interner Ablauf und Abruf von Leistungen aus dem Rahmenvertrag: Ein Training wird durch einen Bereich angefragt oder durch die POE initiiert, beispielsweise im Rahmen eines Qualifizierungsprogramms. Die POE ermittelt die Bedarfe, konzipiert i.d.R. ein Grobkonzept und beauftragt eine/n geeigneten Trainer/-in. Der/die Trainer/-in entwickelt darauf basierend (ggf. erfolgt auch ein Vorgespräch zwischen Trainer/-in und POE) ein detailliertes Konzept und stimmt dies mit der POE ab. Die Organisation und das Teilnehmenden-Management für die Veranstaltung werden durch die POE übernommen. Teilweise werden Trainer/-innen aus den Pools aber auch direkt auf Basis des Anliegens an Führungskräfte zur weiteren Abstimmung vermittelt. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Anliegen und Trainer/-in werden dabei nach den Auswahlkriterien Themenschwerpunkt, Zielgruppe, Erfahrungsgrad, Ort (räumliche Nähe oder ggf. digitale Möglichkeit, hierbei ist der Ort abhängig vom Veranstaltungsort), Veranstaltungsgröße, Preis und Qualifizierung des/ der Trainer (etwaige besondere Ausbildungen und/oder weitere berufliche Hintergründe) zusammengebracht. Für ein bestmögliches „Matching“ werden alle Auswahlkriterien miteinander abgewogen. Die Trainings finden im Raum Schleswig-Holstein in unseren Standorten oder für die Trainings gemietete externe Räumlichkeiten statt. Die Trainings finden grundsätzlich auf Deutsch statt. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Veranstaltungen sollen sowohl in Präsenz, als auch digital/remote möglich sein. Unsere Trainings beinhalten meist einen theoretischen Input, viele Austauschmöglichkeiten sowie praktische Anwendungen und zielen besonders auf einen nachhaltigen Transfer des Erlernten in den Arbeitsalltag. Wir entwickeln Programme stets im Sinne der Idee des Voneinander Lernens mit einer methodischen Vielfalt. Die Teilnehmenden sollen Raum erhalten, ihr Wissen und ihre Erfahrungen zu teilen und verschiedene Sichtweisen einzunehmen. Die Trainings sollen einen Bezug zur GMSH und den aktuellen Themen haben, die uns Mitarbeitende beschäftigen. Die Teilnehmenden der Trainings sollen zudem die Möglichkeit haben, ihr Verhalten und ihre Haltung zu reflektieren, sodass stets ein persönlicher Bezug hergestellt wird. Für uns ist die Entwicklung der Persönlichkeit ausschlaggebend für eine intrinsisch angetriebene Entwicklung und Kompetenzentfaltung. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Das Los 2 ist aufgeteilt in vier Unterlose, für welche jeweils ein Coachingpool gebildet wird. Die Höchstwerte beziehen sich je Los auf die maximale Laufzeit der Rahmenvereinbarung. Folgende vier Lose werden im Kontext von Training im Rahmen dieser Ausschreibung vergeben: Los 2.1 = Führung (Höchstwert: 234.000 € netto)/ Los 2.2 = Persönlich/Sozial (Höchstwert: 182.000 € netto)/ Los 2.3 = Methodisch (Höchstwert: 182.000 € netto)/ Los 2.4 = Neues Arbeiten (Höchstwert: 182.000 € netto).

Trainingspaket Elektrotechnik

1) Zur Angebotsabgabe auffordernde Stelle: Offizielle Bezeichnung: Agro Dienstleistungs GmbH für Graf Lehndorff-Institut Neustadt (Dosse) und Wien; Bereich/Abteilung: Graf Lehndorff-Institut Neustadt (Dosse) und Wien; Straße, Hausnummer: Äußere Dresdener Str. 29; Postleitzahl: 08066; Ort: Zwickau; Land: DE; Telefon: +43 1250776401; Fax: +43 1250775490; Internet-Adresse: https://www.vetmeduni.ac.at/graf-lehndorff-institut; E-Mail: joerg.aurich@vetmeduni.ac.at Den Zuschlag erteilende Stelle: Offizielle Bezeichnung: Graf Lehndorff-Institut; Straße, Hausnummer: Hauptgestüt 10; Postleitzahl: 16845; Ort: Neustadt (Dosse); Land: DE; Telefon: +43 1250776400; Fax: +43 1250775490; Internet-Adresse: https://www.vetmeduni.ac.at/graf-lehndorff-institut; E-Mail: christine.aurich@vetmeduni.ac.at Stelle, bei der die Angebote oder Teilnahmeanträge einzureichen sind: Offizielle Bezeichnung: Graf Lehndorff-Institut für Pferdewissenschaften; Straße, Hausnummer: Veterinärplatz 1; Postleitzahl: 16845; Ort: Neustadt (Dosse); Land: DE; Telefon: +43 1250776401; Fax: +43 1250775490; Internet-Adresse: https://www.vetmeduni.ac.at/graf-lehndorff-institut; E-Mail: joerg.aurich@vetmeduni.ac.at 2) Verfahrensart: Verhandlungsvergabe mit Teilnahmewettbewerb, Vergabenummer: Horsewatch AP5 3) Form, in der Teilnahmeanträge oder Angebote einzureichen sind: Angebote können nur elektronisch abgegeben werden. 4) Ggf. in den Fällen des § 29 (3) die Maßnahmen zum Schutz der Vertraulichkeit und die Informationen zum Zugriff auf die Vergabeunterlagen: nicht angegeben 5) Art und Umfang der Leistung: siehe Anlage Ort(e) der Leistungserbringung: Offizielle Bezeichnung: Training von Rennpferden; Straße, Hausnummer: Hauptgestüt 10; Postleitzahl: 16845; Ort: Neustadt (Dosse); Land: DE 6) Ggf. Anzahl, Größe und Art der einzelnen Lose: entfällt, da keine losweise Vergabe 7) Nebenangebote sind nicht zugelassen. 8) Etwaige Bestimmungen über die Ausführungsfrist: Beginn: 01.09.2025, Ende: 30.04.2026 9) Die Vergabeunterlagen werden auf der Vergabeplattform evergabe.de bereitgestellt. Ein unentgeltlicher Abruf ohne Registrierung ist möglich unter https://www.evergabe.de/unterlagen/3064590/zustellweg-auswaehlen. 10) Teilnahmefrist: 16.12.2024, 00:00 Uhr 11) Höhe etwa geforderter Sicherheitsleistungen: nicht angegeben 12) Wesentliche Zahlungsbedingungen oder Angabe der Unterlagen, in denen sie enthalten sind: nicht angegeben 13) Mit dem Angebot oder dem Teilnahmeantrag vorzulegenden Unterlagen, die der Auftraggeber für die Beurteilung der Eignung des Bewerbers oder Bieters und des Nichtvorliegens von Ausschlussgründen verlangt: nicht angegeben 14) Angabe der Zuschlagskriterien, sofern diese nicht in den Vergabeunterlagen genannt werden: entfällt, siehe Vergabeunterlagen Landwirtschaft/ Tierzucht/ Fischfang

1. Introduction and Background Ethiopia is experiencing rapid economic growth. However, this growth is accompanied by significant labour market challenges, with projections indicating approximately 2.2 million new job seekers annually for the next three decades. A critical need exists to equip vocational trainees with practical skills. The Ethiopian Government, in its 2023 Education and Training Policy, emphasises the importance of effective collaboration between the education sector and private sector to align training with industry needs and bridge the labour market gap. Current private sector involvement in Technical and Vocational Education and Training (TVET) lacks a supportive regulatory framework. This deficiency hinders the private sector's role, leading to low employability of vocational graduates and a shortage of skilled workers. Furthermore, TVET trainers often lack practical experience, limiting their ability to provide relevant real-world context. Meaningful private sector engagement necessitates serious consideration of input from companies, chambers, and associations at all levels, beginning with governance. 2. Project Overview: STEP IV The STEP IV project, funded by the German Government and commissioned by the German Federal Ministry for Economic Cooperation and Development (BMZ), is implemented by GIZ. Its primary objective is to support the income and employment situation for the Ethiopian population, especially for young people, by demand-oriented training and qualification offers. The German government's support aims to systematically engage the organised private sector, which requires strengthening to effectively advocate for and assume its role in TVET. Fostering public-private dialogue is crucial for building trust and collaboration, ultimately informing the development of a TVET Strategy that ensures private sector involvement in decision-making and implementation. The STEP IV project actively promotes the involvement of companies in developing and implementing labour market-oriented qualification measures such as cooperative and short- term training programs. Gender equality is a guiding principle integrated across all project interventions. 3. Thematic Areas and Activities The STEP IV project structures its activities under three interconnected thematic areas - Regulatory Framework for TVET: promoting reform guidelines translation into practical strategies, implementation plans, legal frameworks, and steering structures. - Strengthen the Role of the Private Sector: supporting the organised private sector in fulfilling its central role in managing vocational training. - Align the TVET system with transformation processes: enabling vocational training actors to recognise social (gender) and economic (digitalszation and green TVET) transformation processes and make necessary adjustment 4. Implementation Approach and Key Challenges The STEP IV project operates at national, regional, and local levels. It provides advisory support to partner institutions to improve trainer training. A core activity involves implementing demand-oriented, private sector-led cooperative and short-term training programs. These programs focus on green, digital, and entrepreneurial skills and target TVET trainees, job seekers, and the informally employed (incl. women and people with disabilities) in selected high-employability economic sectors. While cooperative and short-term training are integral to Ethiopia's TVET policy, their implementation is often weak due to limited private sector engagement in program design, occupational standard review, and trainee assessment. A key challenge is the effective translation of occupational standards (OS) and Units of Competence (UoC) into functional cooperative trainings. Developing these effective programs requires collaborative involvement from companies, TVET institutions, and federal/regional governments.

Die Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover schreibt für das Projekt "EU-SAI" die Beschaffung von GPU- und CPU-Rechenleistung für das Training eines großen Sprachmodells (Large Language Model, LLM) mit mindestens 100 Milliarden Parametern und mindestens 12 Billionen Token aus.

Im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) begleitet das Programm Skills4Abroad (Schlüsselqualifikationen für Internationale Zusammenarbeit) seit 60 Jahren Fach- und Führungskräfte der deutschen Internationalen Zusammenarbeit vor und während eines Auslandseinsatzes mit vielfältigen Lernangeboten. Diese werden von rund 40 verschiedenen Entsendeorganisationen und bis zu 2.000 Teilnehmer*innen pro Jahr genutzt. Das Programm Skills4Abroad ist Teil der Akademie für Internationale Zusammenarbeit (AIZ) der GIZ. Das deutsch- und englischsprachige Angebot beinhaltet derzeit rund 30 Trainingsangebote zu den Themen "Diversität und internationaler Kontext", "Persönliche Sicherheit und (mentale) Gesundheit", "Sprache und Kommunikation", "Management und Beratung" sowie "Als Familie ins Ausland". Die Trainings finden in Präsenz am Campus Kottenforst in Bonn-Röttgen oder auf der digitalen Lernumgebung "Online Campus" statt. Teilnehmer*innen können bis zu 30 Lerntage kostenfrei nutzen und das Programm 6 Monate vor und bis zu 24 Monate nach ihrer Ausreise besuchen. Weitere flexible Lern-, Informations- und Vernetzungsangebote sowie Medien und Services der Campus-Bibliothek ergänzen das Trainingsprogramm. Diese Angebote können entweder individuell oder angeleitet in den Formaten "Learning 4 Development - dein Thema im Fokus" und "Time 2 Learn - dein Lernen im Fokus" genutzt werden.

Im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) begleitet das Programm Skills4Abroad (Schlüsselqualifikationen für Internationale Zusammenarbeit) seit 60 Jahren Fach- und Führungskräfte der deutschen Internationalen Zusammenarbeit vor und während eines Auslandseinsatzes mit vielfältigen Lernangeboten. Diese werden von rund 40 verschiedenen Entsendeorganisationen und bis zu 2.000 Teilnehmer*innen pro Jahr genutzt. Das Programm Skills4Abroad ist Teil der Akademie für Internationale Zusammenarbeit (AIZ) der GIZ. Das deutsch- und englischsprachige Angebot beinhaltet derzeit rund 30 Trainingsangebote zu den Themen "Diversität und internationaler Kontext", "Persönliche Sicherheit und (mentale) Gesundheit", "Sprache und Kommunikation", "Management und Beratung" sowie "Als Familie ins Ausland". Die Trainings finden in Präsenz am Campus Kottenforst in Bonn-Röttgen oder auf der digitalen Lernumgebung "Online Campus" statt. Teilnehmer*innen können bis zu 30 Lerntage kostenfrei nutzen und das Programm 6 Monate vor und bis zu 24 Monate nach ihrer Ausreise besuchen. Weitere flexible Lern-, Informations- und Vernetzungsangebote sowie Medien und Services der Campus-Bibliothek ergänzen das Trainingsprogramm. Diese Angebote können entweder individuell oder angeleitet in den Formaten "Learning 4 Development - dein Thema im Fokus" und "Time 2 Learn - dein Lernen im Fokus" genutzt werden.

Im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) begleitet das Programm Skills4Abroad (Schlüsselqualifikationen für Internationale Zusammenarbeit) seit 60 Jahren Fach- und Führungskräfte der deutschen Internationalen Zusammenarbeit vor und während eines Auslandseinsatzes mit vielfältigen Lernangeboten. Diese werden von rund 40 verschiedenen Entsendeorganisationen und bis zu 2.000 Teilnehmer*innen pro Jahr genutzt. Das Programm Skills4Abroad ist Teil der Akademie für Internationale Zusammenarbeit (AIZ) der GIZ. Das deutsch- und englischsprachige Angebot beinhaltet derzeit rund 30 Trainingsangebote zu den Themen "Diversität und internationaler Kontext", "Persönliche Sicherheit und (mentale) Gesundheit", "Sprache und Kommunikation", "Management und Beratung" sowie "Als Familie ins Ausland". Die Trainings finden in Präsenz am Campus Kottenforst in Bonn-Röttgen oder auf der digitalen Lernumgebung "Online Campus" statt. Teilnehmer*innen können bis zu 30 Lerntage kostenfrei nutzen und das Programm 6 Monate vor und bis zu 24 Monate nach ihrer Ausreise besuchen. Weitere flexible Lern-, Informations- und Vernetzungsangebote sowie Medien und Services der Campus-Bibliothek ergänzen das Trainingsprogramm. Diese Angebote können entweder individuell oder angeleitet in den Formaten "Learning 4 Development - dein Thema im Fokus" und "Time 2 Learn - dein Lernen im Fokus" genutzt werden.

Im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) begleitet das Programm Skills4Abroad (Schlüsselqualifikationen für Internationale Zusammenarbeit) seit 60 Jahren Fach- und Führungskräfte der deutschen Internationalen Zusammenarbeit vor und während eines Auslandseinsatzes mit vielfältigen Lernangeboten. Diese werden von rund 40 verschiedenen Entsendeorganisationen und bis zu 2.000 Teilnehmer*innen pro Jahr genutzt. Das Programm Skills4Abroad ist Teil der Akademie für Internationale Zusammenarbeit (AIZ) der GIZ. Das deutsch- und englischsprachige Angebot beinhaltet derzeit rund 30 Trainingsangebote zu den Themen "Diversität und internationaler Kontext", "Persönliche Sicherheit und (mentale) Gesundheit", "Sprache und Kommunikation", "Management und Beratung" sowie "Als Familie ins Ausland". Die Trainings finden in Präsenz am Campus Kottenforst in Bonn-Röttgen oder auf der digitalen Lernumgebung "Online Campus" statt. Teilnehmer*innen können bis zu 30 Lerntage kostenfrei nutzen und das Programm 6 Monate vor und bis zu 24 Monate nach ihrer Ausreise besuchen. Weitere flexible Lern-, Informations- und Vernetzungsangebote sowie Medien und Services der Campus-Bibliothek ergänzen das Trainingsprogramm. Diese Angebote können entweder individuell oder angeleitet in den Formaten "Learning 4 Development - dein Thema im Fokus" und "Time 2 Learn - dein Lernen im Fokus" genutzt werden.